「我」就是品牌：就業學程課程綱要 (D1,B1,K1)

Echo 的第一堂就業學程在亞太創意技術學院開跑，

這門課融合我在行銷、產品/服務設計經驗與跨單位合作課程的教學經驗，

「人」也可以是產品，當做品牌塑造，

希望同學可以跳脫「我」，換個角度來看自己！

「我」就是品牌：就業學程課程綱要 (D1,B1,K1)

一. 課程概述

要在職場出人頭地，靠的是瞭解自己與別人的智慧，而不是漂亮的文憑！這門課程不會教你變身為成功人士的方法，而是分享如何做自己，成就自己人生的具體計畫，跳脫原本你認為自己應該走的路，擺脫社會幫你設定的腳本，在工作上編織自己的意義與創造價值。

如何成就自己的人生呢? 首先，把自己當做品牌經營，你的個人品牌，就是當別人聽到你名字時，腦中浮現的事情。你將瞭解個人品牌由那些要素構成，創造自己價值的方法，以及在不斷變動的就業市場，如何掌握趨勢脈動調整自己的能力。

其次，是找出「我」的工作意義。我投入工作是為了溫飽? 財富? 名聲? 地位? 家庭? 還是結交朋友? 透過描繪我的人生願景，重新思考應該將時間與精力放在什麼地方，找出我的工作意義與該做那些準備投資自己。

最後，是瞭解工作場所的「部落」生態。公司組織像是部落一樣，有酋長扮演領導人的角色，有同事和你一起工作維持部落運作，他們不只是工作夥伴，還是你的老師，不時會出考題，挑戰你的彈性與能力。課程中將討論新人在職場上經常遇到的問題，藉由個案討論方式，找出合宜的解決方法與應對之道。

課程中透過講師分享、舉例說明，以及你的參與討論，這些經驗將與生活觀察、打工和實習經驗做對照，從中反省並獲得驗證，藉此發展出自己的工作價值觀與方法，畢業進入職場工作時即可應用實踐。

二. 學習對象

亞太創意技術學院  觀光與休閒事業管理系大四學生，30人。

三. 學習目標

1. 建立自己的工作意義與價值觀念；

2. 瞭解觀察與分析就業市場脈動的方法，藉以精進個人能力；

3. 體會成功是由個人貢獻所決定，而非工作產出；

4. 面對新人經常遭遇的職場問題，能夠分辨與判斷，採用合宜的解決作法。

四. 時間

11/21(三)、11/28(三) 、12/12(三) 、12/19(三) 、12/26(三)，共計5周，總計16小時

五. 課程綱要

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11/21(三) 9:00-12:00  K1-「我」就是品牌

1. 創造「我」的品牌價值

　【實作】「我」的品牌價值

2. 職場=市場，掌握職場趨勢與脈動

　【演練】分辨職場大趨勢與微趨勢

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11/28(三)9:00-12:00  D1-「我」的工作意義非凡 (一)

1. 「能力」定位，我的未來超越想像
    【演練】能力微整型

2. 需求優先，專注貢獻

　【演練】辨識主管與客戶需求

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12/12(三)9:00-13:00  D1-「我」的工作意義非凡 (二)

1. 具備創業家的心態，創造自己的人生

　【實作】「我」的人生願景

2. 累積知識資本與社會資本

　【實作】投資「我」的人生

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12/19(三)9:00-12:00  B1- 工作場所的「部落」生態 (一)

1. 以領導者與同儕為師

　【個案討論】工作不會做，前輩又不願意教，我該怎麼辦?

2. 部落裏的角色與工作連結

　【個案討論】前輩把自己的工作推給我做，我該拒絕? 還是接受?

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12/26(三)9:00-12:00  B1- 工作場所的「部落」生態 (二)

1. 部落裏的潛規則

　【個案討論】什麼事情是老闆不會告訴你，同事說不出口，你卻一定要知道的事?!

2. 團隊合作與溝通協調

　【個案討論】

　　1) 約定好的任務分工，同事卻拖延沒有完成，影響到我的工作，我該如何處理?

　　2) 同事把功勞攬在自己身上，將我做的成績都說成是他做的，我該怎麼辦?

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六. 授課教師：賴廣瑜

賴廣瑜 / 工研院特聘講師、勞委會共通核心職能課程講師

*   學經歷：交通大學傳播研究所碩士。曾經服務於工研院產業學院教學設計經理、企劃推廣專案經理、奧美行銷顧問行銷經理、中時電子報行銷經理、中國時報企劃。

*  教學與導引服務之機構包括：工研院、媚婷峯、台虹科技、中油、農委會、經濟部東部產業技術服務中心、新竹科學園區管理局、鞋技中心、塑膠中心、精機中心、藥技中心、印刷中心、自行車中心、第一科技大學等。

*  專長：顧客需求研究、產品與服務設計、商機規劃、顧客經驗管理、品牌行銷、跨單位合作關係建立與溝通共事、問題分析與解決。